ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
урока по основам безопасности жизнедеятельности
5 класс
Урок 2
Тема: «Движение учащихся группами и в колонне»
Предполагаемые цели: предполагается, что к окончанию урока учащиеся:
- будут понимать:
почему упорядоченность движения учащихся группами по тротуару снижает риск травматизма;
необходимость взаимной вежливости пешеходов и велосипедистов при движении по велосипедным дорожкам и тротуарам, в жилой и пешеходной зоне;
важность осознанного соблюдения ПДД.
- будут знать:
порядок посадки и высадки группы учащихся из автобуса, троллейбуса, травмая;
общие права и обязанности участников дорожного движения.
Задачи личностного развития учащихся:
- способствовать развитию умения анализировать, сравнивать, сопоставлять;
- создать ситуации для развития самостоятельности мышления учеников.
Место проведения: Учебный класс.
Время: 45 мин.
Технологическая карта урока
Этап
Деятельность учителя
Деятельность учеников
1.Ориентировочно- мотивационный этап (5 мин.)
Проверяю наличие учащихся. Предлагаю определить цели и задачи урока по картинкам. Формулирую проблемный вопрос урока. Предлагаю учащимся вспомнить, что такое правила дорожного движения
На основании темы урока формируют цели и задачи урока.
2.
Операционно - познавательный этап (35 мин.)
Разбираем ситуации, в которых оказались пешеходы при переходе дороги и выясняем кто не прав. Разбираем почему движение в колонне при перемещении большого количества людей безопасно. Выводим правила, которых следует придерживаться при переходе дороги.
Просмотр видеоролика https://www.youtube.com/watch?time_continue=57&v=RurOQL8SCpc
Показываю знак «Жилая зона».
Делают самостоятельные выводы о правилах безопасного передвижения.
Говорят, что за знак, что он может обозначать. Делают выводы о правилах безопасности в жилой зоне.
3. Контрольно - коррекционный этап.(5 мин.)
Предлагаю сделать выводы по теме урока.
Индивидуально высказываются
Учитель ОБЖ Родионова О.В.